2025年11月18日，由贵州师范大学学报编辑部主办、《贵州师范大学学报（社会科学版）》承办的“学术·学人·编审跨主体协同创新：赋能期刊高质量发展”工作坊以线上形式成功召开。来自中国人民大学、浙江大学、中山大学、四川大学、东南大学、厦门大学、云南大学、湖北民族大学、贵州师范大学等高校、期刊杂志社、科研院所的100余位专家、学者齐聚云端，围绕人文科技与教育、中华民族共同体建设、后农业文明、期刊高质量发展等议题展开了深入的交流与对话。贵州师范大学副校长、《贵州师范大学学报（社会科学版）》主编管新福教授出席工作坊并致辞。
（部分嘉宾合影）
开幕式由贵州师范大学学报编辑部主任，《贵州师范大学学报（社会科学版）》执行主编颜同林教授主持，他在线上开场致辞中介绍了工作坊的举办初衷、核心议题及相关计划安排，强调本次活动在学校领导的大力支持下顺利举办，对凝聚学术共识、促进学术期刊与学科协同发展具有十分重要的意义。
（执行主编 颜同林教授）
管新福副校长在致辞中回顾了《贵州师范大学学报（社会科学版）》的发展历程以及所取得一系列成绩，阐述了工作坊举办的多重目的，并希望通过此类工作坊，促进学术界与期刊界的深度交流，在学者、编辑、读者之间搭建新的桥梁，实现学术资源共享，为中国自主知识体系的构建贡献力量。
（贵州师范大学副校长 管新福教授）
工作坊分为学术交流与期刊对话两个环节。学术交流环节由厦门大学铸牢中华民族共同体意识研究基地执行主任、历史与文化遗产学院董建辉教授主持。四川大学教育部“长江学者”特聘教授石硕阐述了人文、科技与教育三者的内在关联，并指出在当代教育体系中，人文素养尤显重要，特别是在人工智能时代，人文素养是凸显个体核心竞争力的关键。中山大学教育部“长江学者”特聘教授周大鸣围绕藏羌彝走廊多民族互动交融的历史脉络与文化交融机制，指出藏羌彝走廊的历史和现实价值，并深入剖析了中华民族多元一体格局的形成过程。东南大学特聘首席教授、国家非物质文化遗产专家委员会委员方李莉指出在基础设施与媒介平台发展的背景下，乡村正以新型文化场景进入公众视野，乡村重新“被看见”，其背后兼具国家战略与民间实践的双重推动。浙江大学“求是特聘教授”、教育部“长江学者”特聘教授王杰阐述了中国马克思主义美学的理论贡献与世界意义，强调其与社会变革及文化认同构建之间的多重联系。云南大学教育部“长江学者”特聘教授马腾嶽围绕20世纪以来人类学民族发展的核心问题，回顾了学科研究方法的演进，并强调民族学研究与国家治理之间的深远关联。
（董建辉 教授）
（石硕 教授）
（周大鸣 教授）
（方李莉 教授）
（王杰 教授）
(马腾嶽 教授）
期刊对话环节由贵州师范大学学报编辑部副主任、《贵州师范大学学报（社会科学版）》副主编彭国胜教授主持。《厦门大学学报（哲学社会科学版）》编辑部副主任陈双燕从历史沿革、制度建设、特色栏目及发展策略等方面，分享了该刊的办刊历程和宝贵经验。《湖北民族大学学报（哲学社会科学版）》常务副主编陈沛照强调期刊应兼顾学术热点与基础研究，注重凸显地域特色，构建差异化优势。中国人民大学书报资料中心社会学学科执行主编顾海娥立足人大书报资料中心相关期刊矩阵和长期办刊选稿经历，提出期刊应加强选题策划与原创性导向，大力拓展学术传播渠道，并积极支持青年学者的成长。
(陈双燕 编辑部副主任)
（陈沛照 常务副主编）
（顾海娥 执行主编）
闭幕式由贵州师范大学学报编辑部主任助理胡瑞波教授主持，颜同林教授作总结发言。颜同林教授对参加工作坊的专家学者致以诚挚感谢，并强调本次工作坊为学术共同体的建设和期刊的高质量发展提供了宝贵的交流平台，各位专家学者所分享的宝贵经验对推进我刊高质量发展具有重要的借鉴价值。
